Surgimiento y Evolución de los Derechos Humanos

Surgimiento y Evolución de los Derechos Humanos: Las personas, sólo por el hecho de nacer, tenemos una serie de derechos. Los mismos en cualquier lugar del mundo, independientemente de nuestra posición económica, religión, sexo, orientación sexual, color de piel, etc. Estos derechos están recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, adoptada y proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 217 A (III). Dicha declaración contiene los derechos y libertades inherentes al ser humano, al tiempo que se define como la proclamación internacional básica de los derechos fundamentales de todos los miembros de la familia humana. Los cimientos de este cuerpo normativo se encuentran en la Carta de las Naciones Unidas y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobadas por la Asamblea General en 1945 y 1948, respectivamente.

Estos derechos, que se conocen como derechos humanos, se caracterizan:

  • Por ser inalienables: nadie puede desposeer a una persona de sus derechos.
  • Por ser inherentes: esenciales y propios de la persona.
  • Por ser universales: son propios de todas las personas independientemente de su nacionalidad, raza, sexo, lengua, religión, capacidad económica, etc.
  • Son limitados: en tanto que los derechos de una persona alcanzan sólo hasta donde empiezan los derechos de las otras personas.
  • Son inviolables: si entendemos que los derechos humanos son inherentes a la persona, cualquier persona, estado, organización, … que amenace, ataque o vulnere cualquiera de esos derechos está cometiendo un acto injusto, que puede ser penado por la ley.

Los Derechos Humanos, tal y como los conocemos hoy, nacen como reacción ante las barbaridades que vivió la humanidad durante la primera mitad del siglo XX.

Principios básicos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos



La DUDH es una compilación de derechos de las personas con valor declarativo. En 1977, la Asamblea General de Naciones Unidas estableció en su resolución 32/130 sobre los derechos humanos, las siguientes cuestiones:

  • Todos los derechos humanos y libertades fundamentales son indivisibles e interdependientes; igual atención y urgente consideración deben tener la implementación, promoción y protección tanto de los derechos civiles y políticos como los derechos económicos, sociales y culturales.
  • La total realización de los derechos civiles y políticos sin el goce de los derechos económicos, sociales y culturales es imposible; la consecución de un progreso duradero en la implementación de los derechos humanos depende de la efectividad y bondad de las políticas nacionales e internacionales de desarrollo económico y social.

Tipologia de los derechos

  1. Derechos civiles y políticos (primera generación): consideran a la persona como titular de dichos derechos y libertades. Se establece pues una titularidad individual. Todas las personas tienen esos derechos por el simple hecho de haber nacido.  Recoge derechos como la libertad de movimiento; la igualdad ante la ley; derecho a un juicio justo y a la presunción de inocencia; la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; la libertad de opinión y de expresión; la reunión pacífica; la libertad de asociación; la participación en asuntos públicos y elecciones; y la protección de los derechos de las minorías. Prohíbe la privación de la vida; la tortura, las penas o los tratos crueles o degradantes; la esclavitud y el trabajo forzoso; la detención o prisión arbitraria; las injerencias arbitrarias en la vida privada; la propaganda en favor de la guerra; la discriminación y la apología del odio racial o religioso.
  • Derechos económicos, sociales y culturales (segunda generación): El ser humano como tal es, por naturaleza, un ser social. La comunidad, la familia, el barrio, etc, son algunos de los referentes que las personas tomamos, y de la relación con nuestro entorno social se derivan tanto obligaciones como derechos. Dentro de los DESC se incluyen por ejemplo el derecho al trabajo, a condiciones de trabajo equitativas, derecho al descanso y al tiempo libre. También se incluye el derecho a un nivel de vida adecuado (alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica, servicios sociales y Seguridad Social).  En resumen, se establecen y se reconocen toda una serie de derechos que de llevarse a cabo garantizarían la vida en condiciones de dignidad de las personas. Por su parte, si los derechos civiles y políticos ensalzaban el valor de la libertad, los DESC ensalzan el valor de la igualdad.
  • Derechos de la solidaridad (tercera generación): pueden ser entendidos como respuestas globales a problemas globales. Los derechos de la solidaridad, también conocidos como derechos colectivos, de los pueblos, a diferencia de los derechos civiles y políticos y de los DESC, se caracterizan por: ser de titularidad colectiva, no estar recogidos en legislaciones internacionales como un bloque diferenciado. La alusión a este tipo de derechos se puede encontrar en diferentes declaraciones, pactos, etc, que atañen a los derechos de primera y segunda generación. Entre los derechos de la solidaridad se encuentran: el derecho al desarrollo, al medioambiente, a la autodeterminación de los pueblos, a la paz.

El Día de los Derechos Humanos se celebra todos los años el 10 de diciembre.

Artículos

  1. Todos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.
  2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración
  3. Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
  4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre
  5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
  6. Derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
  7. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.  
  8. Derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes.
  9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
  10. Derecho a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones. 
  11. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.
  12. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación.  
  13. Derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado, teniendo derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.
  14. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas. 
  15. Derecho a una nacionalidad. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar.
  16. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho al matrimonio.
  17. Derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
  18. Derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
  19. Libertad de opinión y de expresión
  20. Derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.
  21. Derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes. 
  22. Derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
  23. Derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo, a igual salario por trabajo igual, a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social. A fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
  24. Derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
  25. A un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.
  26. A la educación gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
  27. A tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten, a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.
  28. A que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
  29. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
  30. Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

Otras entradas

Resumen del Estatuto del Docente Concurso

Resumen del Estatuto del Docente, Concurso Honduras: El Estatuto establece el régimen de Administración de personal que tutela la carrera docente en instituciones oficiales, semioficiales y privadas. Tiene como propósito dignificar el ejercicio del magisterio, garantizar al docente un nivel de vida acorde con su profesión y asegurarle al pueblo hondureño una educación de alta calidad.

Fines del Estatuto Docente Hondureño

  1. Regular la carrera docente
  2. Lograr la eficiencia del sistema educativo, fundamentada en la realidad nacional, en la ciencia, la cultura y orientada al desarrollo humano hondureño
  3. Dignificar el ejercicio docente, estimulando la superación, eficiencia, eficacia y ética profesional; promoviendo su mejoramiento socioeconómico y estableciendo incentivos que tornen atractivo el ingreso y la permanencia en esta carrera
  4. Garantizar a los docentes el disfrute de sus derechos, así como asegurar el cumplimiento de los deberes correlativos.

Para ingresar a la carrera docente se requiere:

  1. Ser hondureño por nacimiento
  2. Estar en el goce de sus derechos civiles
  3. Acreditar el cumplimiento de los requisitos
  4. Constancia de afiliación y solvencia extendida por la Organización Magisterial que pertenezca al docente
  5. Estar inscrito en el escalafón de la carrera docente
Resumen del Estatuto del Docente Concurso Honduras

Son Obligaciones

  1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la Republica, las leyes y reglamentos que rigen el Sistema Educativo
  2. Prestar con calidad y eficiencia los servicios educativos
  3. Participar con su esfuerzo e ingenio en el crecimiento, desarrollo, consolidación y prestigio del centro educativo
  4. Cumplir las instrucciones de sus superiores jerárquicos, relativas al desempeño de su puesto
  5. Observar respeto, rectitud y honestidad en sus relaciones con los demás miembros de su comunidad educativa, cumpliendo sus deberes con su responsabilidad y unidad de propósitos
  6. Cumplir el tiempo efectivo de trabajo establecido y dedicar la totalidad del mismo a las funciones propias del puesto (10 meses 200 días mínimo)
  7. Conservar y utilizar correctamente los documentos y bienes de la institución
  8. Observar una conducta acorde con la ética profesional y moral
  9. Actualizar permanentemente su formación cultural, profesional y académica
  10. Respetar la libertad, dignidad e integridad física, psíquica y moral de los educandos
  11. Participar en la planificación, ejecución y evaluación de los programas y proyectos de alfabetización y otros que desarrolle la Secretaría de Estado
  12. Practicar y fomentar los valores cívicos, éticos, morales y culturales, participando en las actividades orientadas a este fin
  13. Realizar las labores directa y personalmente y con alto grado de responsabilidad
  14. Estar colegiado y solvente en el pago de sus obligaciones a la organización magisterial a la que esté afiliado.
  15. Formar ciudadanos amantes de su Patria, conscientes de sus deberes y derechos, con profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la persona humana.

Prohibiciones

A las autoridades:

  1. Exigir al docente la realización de trabajos que pongan en riesgo su integridad física y psíquica, su salud, su vida o la de sus alumnos
  2. Inducir al docente a la comisión de irregularidades en los exámenes, calificaciones y libros de registro del centro educativo
  3. Exigir o aceptar dinero u otro tipo de compensación del docente como gratificación para que éste tenga privilegios que se relacionen con las condiciones de trabajo
  4. Imponer al docente sanciones o penas que no estén tipificadas en la ley
  5. Imponer a los docentes la realización de actividades de recaudación de fondos, sin la aprobación de la respectiva sociedad de padres de familia
  6. Deducir o retener suma alguna del salario y prestaciones laborales del docente sin autorización
  7. Ejercer coacción sobre las convicciones políticas o religiosas de los docentes a su servicio
  8. Emplear en puestos docentes a personas que no reúnan los requisitos que establece la Ley
  9. Incumplir las disposiciones generales y específicas emanadas de las autoridades educativas
  10. Elaborar de conformidad con la legislación vigente, el Reglamento interno y el Reglamento de Higiene y Seguridad, debidamente aprobado por la Secretaría de Trabajo y Seguridad Social
  11. Mantener actualizado el expediente profesional del docente

A los docentes:

  1. Fumar o ingerir bebidas alcohólicas o consumir sustancias alucinógenas en el establecimiento de trabajo o presentarse al mismo bajo sus efectos
  2. Sustraer, sin permiso, material o equipo perteneciente al establecimiento o utilizarlo para otros fines
  3. Realizar propaganda de políticas
  4. Retrasar o abandonar intencional o negligentemente el cumplimiento de sus obligaciones
  5. Cobrar por servir clases privadas a sus propios alumnos
  6. Realizar actividades comerciales, para lucro propio, de otro particular o de la institución
  7. Someter a acoso sexual a sus educandos, así como a cualquiera otra persona con la cual se relacione en el ejercicio de su trabajo, Mantener relaciones de noviazgo y sexuales con los educandos
  8. Imponer a los educandos castigos o sanciones que atenten contra su dignidad, integridad física, psíquica o moral
  9. Llamar a los educandos con sobrenombres y proferir contra ellos y/o padres de familia palabras injuriosas
  10. Hacer discriminación por motivo de sexo, edad, raza, religión, condición económica o social, credo político, rendimiento académico y/o limitaciones físicas
  11. Introducir o permitir que se introduzca al centro educativo objetos y/o sustancias tóxicas y alucinógenas que atenten contra la salud, la moral, las buenas costumbres y la seguridad individual o colectiva
  12. Usar la técnica de copias y dictado como exclusivo procedimiento de enseñanza
  13. Impartir la clase en forma improvisada y de repetición memorista
  14. Exponer al alumno a situaciones que pongan en peligro su integridad física, psíquica o moral
  15. Presentarse al centro educativo sin el arreglo personal adecuado a su condición profesional
  16. Alterar la información estadística de los centros educativos y extender certificaciones fraudulentas
  17. Proporcionar al educando previo al examen parte o toda la prueba que se le aplicará.
  18. Promover o reprobar al educando de manera arbitraria sin cumplir las normas de evaluación vigente

Derechos de los Docentes

  1. Gozar de estabilidad en su trabajo, mientras mantenga buen desempeño
  2. Ejercer la libertad de cátedra en la búsqueda de mayor calidad de educación
  3. Disfrutar de vacaciones remuneradas en la forma que establece esta Ley y su Reglamento
  4. Percibir en forma regular la remuneración que establece el presente Estatuto, su reglamento y el manual respectivo.
  5. Percibir el pago del Decimotercer, Decimocuarto salario y otras bonificaciones
  6. Disfrutar de licencia con goce de sueldo en los casos siguientes:
  7. Por enfermedad
  8. Por maternidad, un período prenatal de seis (6) semanas antes y un período postnatal de seis (6) semanas después para el area urbana; y cuatro (4) semanas antes y ocho (8) semanas después para el área rural. Cuando el nacimiento se produzca en períodos destinados a vacaciones, la licencia por pos-natal se le otorgará inmediatamente que culminen las mismas.
  9. En caso de aborto, por el período de incapacidad
  10. Cuando en la evaluación docente anual obtenga un ochenta por ciento (80%) como mínimo, pueda realizar estudios o investigaciones que autorice la Secretaría en el país o en el exterior y por el tiempo que duren los mismos
  11. Para ocupar cargos directivos a nivel nacional a tiempo completo en las organizaciones de docentes, por el tiempo que dure en los mismos.
  12. El otorgamiento de licencia con goce de sueldo, implica la obligación para la Secretaría de Educación y los patronos de nombrar un sustituto interino cuando la licencia excedan de treinta (30) días hábiles consecutivos y se compruebe la necesidad del nombramiento. Para que el docente que goce de los derechos deberá tener como mínimo un año de servicio
  13. Licencias sin goce de sueldo en los casos siguientes:
  14. Por asunto de carácter particular hasta por dos (2) años, prorrogable hasta por dos años más
  15. Para ocupar otro puesto en el sistema educativo, por el tiempo que lo ejerza, únicamente para ocupar otro cargo en el Sistema Educativo Nacional, siempre y cuando el nuevo cargo no tenga permanente. El docente únicamente podrá gozar de licencia hasta por dos cargos, si estos constituyen su jornada plena. Esto no implica el derecho de conservar licencias por cargos ejercidos anteriormente.
  16. Para desempeñar puestos de elección popular por el tiempo que éstos duren.
  17. El período mínimo de tiempo que el docente podrá gozar de licencia por asuntos particulares, será de un mes. Si el docente solicitare prórroga de su licencia, ésta no será menor de cinco meses, salvo en caso de calamidad doméstica debidamente comprobado.
  18. Permisos especiales con goce de sueldo, desde uno (1) hasta un total de treinta (30) días en el curso del año, por una o más de las causas siguientes:
  19. Por enfermedad y para asistir a su cónyuge o compañero de hogar y otros parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad si comprueba que no hay otra persona que cubra esa asistencia. Si la causa es enfermedad del docente, podrá otorgarse hasta por tres (3) días hábiles, bastando la simple excusa por escrito, la que deberá de presentar el docente al reintegrarse a sus labores, expresando en la misma las causas de su inasistencia. Si la enfermedad persistiese deberá comunicarlo a la autoridad inmediata superior debiendo cumplir con los requisitos establecidos
  20. Por muerte del cónyuge o compañero (a) de hogar, padres, hijos, o hermanos, se conceden nueve (9) días calendario, debiéndose reintegrarse a sus labores. Si el fallecido fuese sepultado fuera del domicilio del docente se le concederán adicionalmente tres (3) días calendario
  21. Por muerte de los parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad, se le concede tres (3) días calendario, debiendo acreditado con el Certificado del acta de defunción al momento de reintegrarse a sus labores.
  22. Por muerte del cónyuge o compañero de hogar o familiares dentro del cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad, Si el permiso fuere solicitado para asistir al cónyuge, o los parientes, el permiso podrá otorgarse hasta por seis (6) días calendarios prorrogables, siempre y cuando se acredite la enfermedad por constancia médica y se compruebe fecha recientemente, a criterio de su autoridad inmediata superior que no hay otra persona que pueda asistir al enfermo
  23. Para contraer matrimonio, en primeras nupcias seis (6) días hábiles y por segundas nupcias tres (3) días hábiles, debiendo acreditar la Certificación del Acta de Matrimonio.
  24. Por causa de calamidad pública o doméstica y para asistir a eventos de carácter profesional y gremial se otorgarán por el tiempo que duren los mismos
  25. Para realizar trámites administrativos o personales necesarios ante instituciones públicas, se otorgarán dos (2) días hábiles a los docentes cuando el trámite sea en el municipio de su domicilio y si es fuera de él, lo calificará la autoridad competente en cada caso
  26. Una hora diaria para lactancia hasta que su hijo cumpla seis (6) meses, en la primera o última hora de su jornada de trabajo, para las docentes que laboran como mínimo la jornada completa. La autoridad inmediata superior deberán tomar las medidas para suplir la ausencia diario por ese período de tiempo; La docente que labora en jornada plena escogerá en cual de los dos Centros Educativos gozará de este beneficio.
  27. Que le reconozcan los años de servicio para los efectos del presente Estatuto y otras leyes del Sistema Educativo Nacional
  28.  Ascensos, traslados y permutas de conformidad al presente Estatuto y su Reglamento
  29. Gozar de los beneficios de la seguridad social de conformidad con lo dispuesto en las leyes respectivas
  30. Que se le nombre en propiedad en el puesto cuando éste se convierta en vacante definitiva mientras lo esté desempeñando, si hubiere ingresado al mismo legalmente y lo hubiere ocupado en forma interina por seis (6) meses
  31. Ser sancionado mediante un procedimiento legal, en caso de imputársele faltas en el servicio
  32. Disfrutar de los días feriados decretados a nivel nacional o autorizados a nivel regional y local (Primero de enero Primero de mayo, Quince de septiembre, Veinticinco de diciembre)
  33. Que se le otorgue, después de diez (10) años consecutivos o quince (15) no consecutivos de trabajo, una beca para que uno de sus hijos realice estudios de Educación Media y mientras el becario mantenga buen rendimiento
  34. Que se le provea de las instalaciones físicas y los materiales necesarios para el normal desempeño de las funciones docentes
  35. Un incremento por año de servicio, calculado en forma automática sobre el sueldo base
  36. Exención de impuestos directos y de contribuciones personales obligatorias
  37. A ser reintegrado a su cargo, o a otro de igual categoría y salario, asimismo al pago de sus sueldos caídos y no devengados, por causa de despido o sanción injustificada
  38. El docente tiene derecho a conocer el propósito resultado y manejo de la evaluación de su desempeño con tal.

Para el reconocimiento de los años de servicios a los docentes del sistema educativo se procederá así:

  • Al docente en servicio estricto en sus diferentes modalidades y a los de la Directiva Docente del nivel primario se le reconocerá un año de servicio por cada año lectivo laborado, o sea diez meses de trabajo;
  • Al docente en servicio estricto del nivel medio aunque labore a tiempo completo, jornada mixta o jornada plena únicamente se le reconocerá un año de servicio aunque acumule más de 1000 horas de clase;
  • Al docente en servicio estricto del nivel medio que labore en jornada a tiempo parcial, se le reconocerá el año de servicio cuando acumule 1000 horas de clase. Si el docente no completar el número de hora clase, se le acreditará el número de meses equivalente a las horas clase acumulada

El traslado se efectuará por unas de las causas siguientes:

  • a petición del docente
  • Por años laborados en el área rural, cuando se solicite hacia el área urbana
  • Cuando se comprobare la existencia de fuerza mayor
  • Cuando con el traslado se resuelvan situaciones conflictivas en el centro de trabajo o la comunidad
  • Reajuste de personal
  • Sanción disciplinaria firme

Cuando el traslado de un docente sea solicitado para otro departamento:

  • Seguridad Personal
  • Enfermedad
  • Integración Familiar
  • Lugar de origen
  • Caso fortuito, fuerza mayor y calamidad doméstica.

La evaluación del personal se realizará así: En forma institucional con un valor del 50% . En forma participativa con un valor 50%

La evaluación participativa evaluará el desempeño del docente en su puesto y corresponde a:

  • La Junta Nacional de Evaluación
  • Las juntas departamentales de Evaluación
  • Las Juntas Distritales de Evaluación
  • Las comisiones de Evaluación.

Las sanciones por faltas leves son:

  • Amonestación oral privada
  • Amonestación escrita
  • Amonestación escrita, con asiento en el expediente profesional.

Son faltas leves:

  • Ausentarse de su lugar de trabajo en horas hábiles sin el permiso correspondiente
  • Demorar intencionalmente el cumplimiento de las órdenes que emanen de una autoridad superior
  • La falta de pulcritud en su persona y vestirse en forma incorrecta
  • Presentarse con visible retraso al cumplimiento de sus obligaciones
  • Entretenerse, en horas hábiles, en tertulias que en entorpezcan la labor
  • La falta de cuidado en el inmueble, los materiales y equipos asignados al centro educativo
  • Cometer errores premeditados en el desempeño de su trabajo que perjudican el prestigio profesional y/o institucional

Las sanciones por faltas graves son:

  • Multa desde cinco por ciento (5%) hasta diez por ciento (10%) sobre el sueldo mensual
  • Suspensión sin salario, desde ocho (8) hasta treinta (30) días.

Son faltas graves:

  • Incurrir en la comisión de las prohibiciones en los Artículos 11 y 12 de la Ley y 23, 24 y 25 de este reglamento
  • Usar vocabulario incorrecto con los subalternos, alumnos compañeros de trabajo y con los padres de familia.
  • Negarse a concurrir a las sesiones y actos para los que fueren debidamente convocados dentro de su horario de trabajo
  • Usar el tiempo hábil de trabajo para asuntos distintos a su cargo
  • Desatender el desempeño de sus labores
  • Dictar disposiciones arbitrarias que perjudiquen el funcionamiento normal del plantel
  • Demorar sin causa justificada la entrega de informes u otros trabajos que solicite la autoridad respectiva
  • Dejar de asistir, sin causa justificada, al desempeño de sus obligaciones.
  • No consignar las inasistencias de los alumnos y docentes o borrarlas una vez consignadas
  • Negarse a presentar la lista de asistencia diario y proporcionar otros informes que le soliciten autoridades
  • No entregar los cuadros de calificaciones dentro de los diez días labores siguientes al examen, salvo causa justificada
  • Ocupar a los alumnos para asuntos personales;
  • Exigir la compra de libros, copias o folletos a los alumnos con fines de lucro personal
  • Exigir contribuciones a los alumnos sin autorización del consejo de maestros de profesores o asociación de padres de familia
  • Hacer discriminaciones entre los alumnos
  • Registrar armarios, escritorios, archivos, etc; sin la debida autorización
  • Tomarse atribuciones que no le corresponden
  • Dar muestras de indisciplinas en las seciones del Consejo de maestros en otras actividades de la institución
  • La reincidencia de una falta leve.

Las sanciones por faltas muy graves son:

  • suspensión sin salario, desde treinta y un (31) días hasta un (1) año
  • Traslado a un puesto de menor jerarquía
  • Destitución.

Son faltas muy graves:

  • Reincidir en la comisión de las prohibiciones establecidas en el Artículo 11 y 12 de la Ley
  • Irrespetar en cualquier forma a sus superiores, subalternos, alumnos, compañeros, de trabajo y padres de familia
  • La negligencia en el desempeño de sus funciones o inobservancia de órdenes superiores
  • Presentarse al centro de trabajo en estado de ebriedad o de drogadicción
  • Comportamiento contrario a la moral y buenas costumbres dentro y fuera del centro educativo
  • Disponer de los fondos del centro educativo sin la debida autorización
  • Abandonar el cargo
  • Alterar o exigir a los docentes y resto del personal que alteren las calificaciones de los alumnos
  • Llamar la atención de sus subalternos en público, hiriendo su dignidad
  • Usar vocabulario incorrecto y adoptar actitudes ofensivas para sus compañeros
  • Destituir o sancionar o cualquier empleado sin justificación alguna
  • Cobrar a los alumnos cuotas o valores que sólo deben enterarse en la tesorería del centro educativo
  • Cometer u ordenar que se cometan fraudes en los libros del registro escolar
  • Conceder exámenes de promoción o de graduación, sin cumplir los requisitos legales
  • Permitir que el alumno se examine en las materias de un curso, sin haber aprobado las de los cursos anteriores
  • Alterar la información contenida en los registros escolares y en los documentos que se extiendan
  • Examinar a los alumnos de pagos reglamentarios, cuando no los ampare un acuerdo especial del Poder Ejecutivo
  • Repetir exámenes finales y de graduación en un mismo período, sin la autorización respectiva
  • Hacerse sustituir en el cumplimiento de las labores de su cargo sin la autorización debida
  • Mantener relaciones amorosas con los alumnos o las alumnas o acosarlas sexualmente
  • Rebelarse contra las órdenes emanadas de autoridades competentes siempre que estas no violenten preceptos legales
  • Dar a conocer a los alumnos directa o indirectamente las pruebas o parte de ellas antes de su aplicación
  • Sustraer, conocer y divulgar datos e informaciones propias del establecimiento que no son de su competencia
  • Portar, introducir o participar en la introducción a los establecimientos de objetos prohibidos
  • Ofender, la palabra o de hecho, la dignidad y el honor de Honduras y atentar o contribuir a que se atente contra su soberanía e integridad
  • Fomentar la anarquía o inducir a ella a compañeros de trabajo, de familia y alumnos
  • Fumar dentro del centro educativo
  • Salirse del marco legal al hacer sus reclamos individual o colectivamente
  • Favorecer a su cónyuge, compañera (o) de hogar o parientes dentro del cuarto grado e consanguinidad o segundo de afinidad al margen de la Ley, cuando se ejerza a su cargo con algunas de las estructuras educativas
  • Las que establezca el reglamento interno de cada centro educativo
  • La reincidencia de una falta grave.

Las penas por faltas graves las impondrá el Director Distrital y las muy graves las impondrá el Director Departamental o través de la Sub-Gerencia de Recursos Humanos

Por concepto de años de servicio se otorgará a los docentes un incremento calculado en forma automática sobre el sueldo base, de acuerdo a la escala siguiente:

  • Cinco (5) años de servicio; 15%
  • Diez (10) años de servicio; 30%
  • Quince (15) años de servicio; 45%
  • Dieciocho (18) años de servicio; 60%
  • Veintiún (21) años de servicio; 75%
  • Veinticuatro (24) años de servicio; 90%
  • Veintisiete (27) años de servicio 105%
  • Treinta (30) años de servicio 120%

El personal de los centros educativos gozará de dos (2) meses de vacaciones y la remuneración no excederá los términos en que se otorga a los demás empleados de gobierno:

  • De cinco (5) a diez (10) años de servicio: Diez (10) días remunerados;
  • De diez (10) años un (1) día quince (15) años de servicio: Quince (15) días remunerados.
  • De quince (15) años un (1) día de veinte (20) años de servicio: Veinte (20) días remunerados;
  • De veinte (20) años un (1) día en adelante: Treinta (30) días remunerados.

Pagina Oficial Secretaria de Educación Honduras

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